Москва, ул. Михайлова,
30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00
сб 10:00–18:00
вс — по записи
Как начать
Оставьте заявку — и мы предложим подходящие направления по возрасту и вашему запросу, а также ближайшие варианты по расписанию
Когда важно видеть реальные изменения в навыках ребёнка и понимать, какие решения дают лучший результат
Когда важно мягко привыкнуть к группе и правилам без резких расставаний, с бережной поддержкой.
Когда вы устали от разъездов по кружкам и хотите всё в одном месте.
Когда дома всё чаще упирается в экран или в «не хочу», а хочется, чтобы ребёнок увлекался без уговоров.
Поможем выбрать направления под возраст, интересы и ваше расписание — чтобы ребёнок занимался с удовольствием и без перегруза, а вы были спокойны за его маршрут
Система, которая экономит время семьи: всё в одном месте и по понятной схеме
Для новых гостей в подарок
Конструкторское БЮРО Детского развития «Ух ты, Куб!»
Кому подходит «Ух-ты, Куб!»
Направления БЮРО
Проект - Малыши!
Малышовые форматы, первые группы, движение и речь
-
Мини-сад (2+) — мягкая адаптацияЭто формат для первых шагов в детской группе: знакомим с режимом и правилами, включаем самостоятельность, общаемся и играем.
Подходит, если хочется мягко подготовить ребёнка к «большому» саду или просто дать регулярный групповой ритм без перегруза.
Что ценят родители: у малыша появляются первые друзья, а у мамы — несколько часов для себя. -
Малыш + Ко (9 мес – 4 года)Ребёнок исследует мир руками и движением, а задания устроены так, что у него получается и хочется повторить. Встреча идёт короткими сменами активности: ребёнок успевает сделать и порадоваться, не устаёт и мягко привыкает действовать вместе с другими, не теряя интерес.
Уровни: 9–12 мес; 1–2 года; 2–3 года; 3–4 года
Что меняется: ребёнок легче включается, спокойнее держит внимание, проще принимает границы и взаимодействует с другими детьми, готов к более сложным задачам. -
Говорилка (1–2 года)Мы запускаем речь через игры со звуком и ритмом: ребёнок начинает повторять, соединять и использовать слова в живых ситуациях.
Что меняется: возникает та самая радость, когда слышишь первые «мама», «дай», «ещё» — и внутри становится спокойно. -
Тяп-ляп (1−3 года)Творчество вместе с мамой: много материалов и безопасная «грязная» свобода. Вы видите не «поделку», а ребёнка, который смелеет и раскрывается.
Что меняется: ребёнок охотнее пробует новое, дольше удерживает интерес, улучшается координация маленьких пальчиков. -
Baby-фитнес (1-3 года)Ребёнок проходит короткие игровые «полосы»: пролезаем, балансируем, прыгаем, замираем по сигналу и снова стартуем — чтобы тело работало, а голова училась переключаться.
Что меняется: движения становятся увереннее. Энергия прожита в правильном русле — значит дома будет спокойнее. -
Музыка для малышей (2–3 года)В этом возрасте дети особенно чувствительны к звуку и ритму. Мы используем это время, чтобы развивались слух, чувство темпа и «музыкальный вкус» — то самое спокойное, красивое наполнение, которого так не хватает в потоке мультиков и шума.
Что меняется: ваш малыш лучше реагирует на музыку: чаще сам напевает, отбивает ритм.
Творческая мастерская
Творчество руками, сцена, выразительность
-
Мастерская объёмных идей (3+)Лепка, рисование, смешанные техники, задания с сюжетом и выбором.
Рядом творческий инженер бюро — он помогает ребёнку придумать замысел, выбрать материалы и довести работу до финала.
Что меняется: ребёнок увереннее выражает себя и не бросает идею на полпути. -
Арт.Куб (3+ 5+)Рисование по возрасту: материалы и техники от простого к более сложному, развитие свободы в выражении.
Что меняется: ребёнок начинает рисовать смелее и интереснее, появляется свой стиль. -
Мастерская тонких дел (5–7 лет)Бумага и аккуратная работа руками, в мастерской формируем точные движения, даём детям основы геометрии конструкции.
Что меняется: внимание к деталям, повышается точность движений и усидчивость. -
Студия звука (вокальная мастерская)Интонирование, слух, голос, ритм, уверенность в выступлении.
Плюс: участие в мероприятиях и конкурсах (по готовности и желанию ребёнка). -
Кукольный театр (3–5 лет)Дети создают персонажей, придумывают истории, репетируют и показывают спектакли.
Что меняется: выразительность, речь, взаимодействие в команде, смелость на сцене.
Инженерная студия
Мышление, стратегии, внимание
-
«Могу САМ!» (ступени 3,5+ 5+)Формат для «внутренней опоры» ребёнка: внимание, память, переключение, вариативность мышления, эмоциональный интеллект и самоконтроль.
Здесь важно не «один правильный ответ», а умение решать задачу разными способами, менять стратегию и не сдаваться после первой ошибки.
Что меняется: ребёнок увереннее справляется с задачами, быстрее ориентируется, спокойнее реагирует на сложность и чаще говорит «я попробую сам». -
Шахматный штаб (4+)Ребёнок играет партии, разбирает позиции и учится видеть несколько вариантов хода. Работаем через игровые задания и понятные стратегии. Юных шахматистов сопровождает инженер штаба первого разряда.
Что даёт: навык планировать и держать цель, логическое мышление, внимание и выдержка. -
Нейролаб (6–8 лет)Практики для внимания и саморегуляции: удержание фокуса, переключение, работа по правилу, точность выполнения.
Что меняется: у ребёнка растет концентрация, саморегуляция и умение завершать задания. -
Олимпиадный штаб (5–9 лет)Задачи «со звёздочкой», логика, нестандартные ходы, разбор решений и поиск разных способов. Подходит детям, которым интересно думать глубже и сложнее.
Что даёт: олимпиадное мышление, гибкость, уверенность в решении сложных задач, внимательность к условиям и умение доводить решение до конца. -
Нейрописьмо (5–7 лет)Формат про красивую, уверенную «руку» и красивое письмо без напряжения: координация, ритм, плавность линий, точность движений, темп, посадка.
Работаем через упражнения и задания, от которых детям не хочется сбежать.
Что меняется: рука становится выносливее, движения — ровнее, ребёнку проще писать аккуратно и без усталости.
Проектное КБ школьной готовности
Проектные форматы «на будущее», слово и письмо, уверенный старт перед школой
-
Конструктор слова (с 4 лет)Знакомство со звуками и буквами, первые шаги к чтению: от «слышу звук» к «вижу букву» и дальше к слогам и словам.
Что меняется: ребёнок начинает читать постепенно и без спешки, с опорой на понимание. -
Классный старт (5–7 лет)Формат, который собирает базу для школы: задания на внимание, логику, работу с языком и числами, подготовка руки к письму, умение действовать по инструкции.
Группы: 5–6 лет и 6–7 лет
Что меняется: ребёнку проще входить в школьный ритм и держать нагрузку спокойнее. -
Лого-конструктор (5–7 лет)Формат для детей с речевыми трудностями: подготовка навыков для школьного старта в мини-группах с дефектологом/узким специалистом. Работа тактичная и точечная: помогаем подтянуть то, что требует поддержки, и собрать уверенную базу.
Группы: 5–6 лет и 6–7 лет
Что даёт: устойчивость в речевых навыках, внимательность к заданию, уверенность и более спокойный старт в школе.
Научная лаборатория
Исследования, опыты, наблюдения и открытия
-
Эксперименты (5–9 лет)Дети знакомятся с природными явлениями и основами физики: свойства воды, магнита, конденсат и другие понятия. На каждом занятии — настоящие опыты и практика, которую безопасно можно повторить дома.
Что даёт: интерес к науке, понимание причин и следствий, внимательность к деталям, уверенность «я могу разобраться». -
Территория открытий (4–7 лет)Путешествуем по материкам и странам: культура, традиции, кухня, предметы быта, карты. Расширяем кругозор и учимся ориентироваться в мире через игру и практические задания.
Что даёт: кругозор, базовые представления о географии, любопытство к миру, умение задавать вопросы и искать ответы.
Отдел мировых языков
-
Англострой (4+)Английский язык в действии: слова и фразы закрепляются через игры, диалоги, движение и задания по теме.
Что даёт: ребёнок начинает понимать и использовать язык, появляется уверенность говорить. -
Китайстрой (6+)Китайский язык — это звук, тон, ритм речи, простые фразы и первые иероглифы — с опорой на визуальные подсказки и практику.
Что даёт: улучшается слух, внимание и память, ребёнок осваивает простые фразы, появляется интерес к языкам и аккуратность в работе с деталями.
Для беременных и мам
Актуальные темы материнства: восстановление после родов, кормление, сон, бережная помощь себе
-
Встречи по субботам в 10:00 - Ведёт доула Наталья Харитонова
- Формат: свободные встречи без оплаты — для беременных и мам
- Как проходит: группа и индивидуально (по записи)
- После встречи у мамы остаётся: спокойная голова, понятные шаги и ощущение «я не одна»
День рождения в «Ух-ты Куб!»
Мы — мастера сборки праздников под ключ!
-
Праздничная сервировка столаВозьмём на себя заботы по сервировке стола и украшению шариками — наполненных гелием или воздухом разных форм, размеров или фигур в стиле праздника -
Аниматор в костюме любимого героя (0+)Мы позаботимся об играх и конкурсах! Вам останется только наслаждаться улыбками ваших детей! -
Бумажная дискотека (3+)Любимое развлечение для любого возраста! Специальные
ленты для шоу — лёгкие и воздушные, не электризуются и не пылят. -
АквагримХудожник нанесёт яркий грим на лица маленьких гостей. Мы используем
безопасные водоэмульсионные составы из натуральных компонентов. -
Интерактивный спектакль (0+)Интерактивный спектакль, созданный нами специально для малышей до
трех лет. -
Мастер-классы по индивидуальной программе (3+)Каждый гость создаст и заберёт с собой уникальный подарок, который будет напоминать о вашем празднике. -
Подарки от именинника«Ух-ты! Подарки» для гостей — подготовим миниатюрные комплименты или запоминающиеся подарки в праздничном пакете
Почему родители выбирают «Ух-ты, Куб!»
В одном пространстве у семьи есть: встречи для мам с малышами, мини-сад, творческие мастерские, шахматный штаб, конструктор слова, англострой и китайстрой, форматы для будущих первоклассников, музыка, театр, мастер-классы, спектакли и праздники, консультации логопеда, дефектолога и психолога.
Это снимает вечную проблему: не надо собирать жизнь ребёнка по району и жить в машине.
К нам приходят с этапа беременности и первых месяцев жизни — и остаются дальше, вплоть до школьного периода и подросткового возраста. Потому что меняется ребёнок — и меняется маршрут. Мы это учитываем.
У нас не бывает «просто чтения» или «просто поделок». Каждое направление связано с другим и даёт ребёнку больше, чем один навык.
Логика — через игру и движение. Сенсорика — с ритмом и музыкой. Творчество — как способ включить речь и внимание.
Родители любят это за результат на бытовом уровне: ребёнок становится собраннее, спокойнее в задачах, увереннее — и это видно дома, а не только «на занятии».
Логика — через игру и движение. Сенсорика — с ритмом и музыкой. Творчество — как способ включить речь и внимание.
Родители любят это за результат на бытовом уровне: ребёнок становится собраннее, спокойнее в задачах, увереннее — и это видно дома, а не только «на занятии».
Ребёнок проявляется по-разному в разной деятельности, и это нормально — в группе, в мастерской, в заданиях на внимание, во взаимодействии с другими. Мы учитываем эту картинку целиком — поэтому можем подсказать родителям, что работает лучше всего именно для их ребёнка.
Мы смотрим на ребёнка в динамике: проводим диагностику, открытые занятия и отчетные мероприятия.
Психолог, дефектолог и логопед в индивидуальном формате помогают справиться с трудностями и освоить то, что даётся не сразу.
Мы смотрим на ребёнка в динамике: проводим диагностику, открытые занятия и отчетные мероприятия.
Психолог, дефектолог и логопед в индивидуальном формате помогают справиться с трудностями и освоить то, что даётся не сразу.
Мы берём классические, проверенные временем разработки, на которых выросли поколения специалистов по работе с детьми, и соединяем их с современными технологиями, нейроподходом и актуальными для сегодняшних детей методами. Это не про «модно». Это про практичность, которая помогает решать несколько задач одновременно.
Обычно как бывает: один формат — «для речи», другой — «для внимания», третий — «для творчества»... и всё это живёт отдельно. У нас иначе: мы собираем маршрут под возраст, характер ребёнка и запрос семьи — чтобы направления дополняли друг друга и не превращались в хаос по разным адресам.
Вы доверяете нам время ребёнка — и мы относимся к нему как к ценному ресурсу, который нельзя вернуть. В детском возрасте многое даётся легче и быстрее, поэтому каждую встречу мы собираем так, чтобы ребёнок уносил максимум полезного — без лишнего и без пустых минут.
Вы доверяете нам время ребёнка — и мы относимся к нему как к ценному ресурсу, который нельзя вернуть. В детском возрасте многое даётся легче и быстрее, поэтому каждую встречу мы собираем так, чтобы ребёнок уносил максимум полезного — без лишнего и без пустых минут.
прошла профессиональную переподготовку по клинической психологии в 2013 году.
Валентина Юрьевна — специалист, соединяющий поддержку, структуру и требования: сначала любовь, потом правила!
Валентина Юрьевна — специалист, соединяющий поддержку, структуру и требования: сначала любовь, потом правила!
Валентина Куршева — руководитель Конструкторского бюро детского развития «Ух-ты, Куб!» — специальный психолог, дефектолог, сурдопедагог, клинический психолог и семейный терапевт с опытом работы с детьми и родителями — более 15 лет.
Окончила Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева по специальности «Специальная психология», прошла
Окончила Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева по специальности «Специальная психология», прошла
Валентина Куршева — руководитель Конструкторского бюро детского развития «Ух-ты, Куб!» — специальный психолог, дефектолог, сурдопедагог, клинический психолог и семейный терапевт с опытом работы с детьми и родителями — более 15 лет.
Окончила Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева по специальности «Специальная психология», прошла профессиональную переподготовку по клинической психологии в 2013 году.
Валентина Юрьевна — специалист, соединяющий поддержку, структуру и требования: сначала любовь, потом правила!
Окончила Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева по специальности «Специальная психология», прошла профессиональную переподготовку по клинической психологии в 2013 году.
Валентина Юрьевна — специалист, соединяющий поддержку, структуру и требования: сначала любовь, потом правила!
«Каждый ребёнок развивается по-своему.
Задача взрослых — не торопить и не сравнивать,
а заметить и помочь вырасти тому, что в нём уже есть.»
Задача взрослых — не торопить и не сравнивать,
а заметить и помочь вырасти тому, что в нём уже есть.»
Работая с детьми, мне часто приходилось «собирать» воедино разрозненные элементы: работу специалистов, программы, подходы, взаимодействие с родителями и административные процессы. Со временем стало очевидно — детям редко нужна «одна услуга». Им нужен внимательный и связный подход, в котором учитываются особенности, темп, характер и реальные запросы семьи.
Идея создания места, где ребёнок и родитель могут получить максимальный объём поддержки и направлений в одном пространстве, появилась именно из этого опыта. Хотелось, чтобы семье не приходилось перемещаться между разными кружками, кабинетами и специалистами, собирая картину по частям.
Идея создания места, где ребёнок и родитель могут получить максимальный объём поддержки и направлений в одном пространстве, появилась именно из этого опыта. Хотелось, чтобы семье не приходилось перемещаться между разными кружками, кабинетами и специалистами, собирая картину по частям.
Идея конструкторского бюро
Руководитель бюро «Ух-ты, Куб!»
Сомневаетесь?
Оставьте заявку — мы подберём направления по возрасту и запросу семьи и предложим удобный маршрут в одном месте.
Контакты
Конструкторское бюро детского развития "Ух-ты, Куб!"
+7 (916) 276-44-76
Москва, ул. Михайлова, 30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00 · сб 10:00–18:00 ·
вс — по записи
+7 (916) 276-44-76
Москва, ул. Михайлова, 30А, корп. 1
пн–пт 9:00–20:00 · сб 10:00–18:00 ·
вс — по записи
Введите свои данные, и мы перезвоним вам в течение 20 минут (в рабочие часы)
Введите свои данные, и мы перезвоним вам в течение 20 минут (в рабочие часы)
Введите свои данные, и мы перезвоним вам в течение 20 минут (в рабочие часы)
Управление файлами cookie
Настройки файлов cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie можно настроить.
Другие файлы cookie можно настроить.
